La educación implica desafíos muy profundos. La Licenciatura de Ciencias de la Educación abarca diversos campos que la convierten en una carrera que responde con amplitud a las necesidades de la educación actual y futura. Por tal motivo, la formación propuesta en su plan de estudio es amplia y sólida en diferentes campos que preparan al egresado para la formación de competencias fundamentales con orientación a la gestión, innovación, asesoramiento, investigación y diseño de nuevos programas.
Director de la carrera
General
Tiene como propósito ofrecer un marco conceptual a los futuros licenciados para analizar y comprender el contexto del desempeño docente desde una perspectiva histórica, filosófica, sociológica, pedagógica y comunicacional.
Específica
Aporta a los futuros licenciados una visión interpretativa y conceptual de las ciencias de la educación. Contiene las áreas de Investigación y metodología, Psicología; Tecnología Educativa; Didáctica; Política, Administración y Gestión.
Comprende las unidades curriculares referidas a los conocimientos, habilidades y actitudes que han de orientar las decisiones didácticas del proceso educativo en relación al diseño y la puesta en marcha del plan de la enseñanza en el nivel superior, en relación a la selección del contenido de áreas o disciplinas, al aprovechamiento de las actividades y de los desempeños de los alumnos, a los criterios y tipos de evaluación, al uso del tiempo y de los espacios.
En la Práctica Profesional y Asesoramiento
Está orientado a ofrecer las herramientas para su desempeño en las instituciones educativas y en las aulas. Incluye la observación y análisis de las organizaciones educativas en contextos diferentes. Integrado por seminarios y talleres en cuanto espacios formativos que posibilitan el estudio de casos y el aprendizaje en ámbitos académicos diferentes.
La Licenciatura de Ciencias de La Educación a Distancia se desarrolla totalmente en el campus en forma virtual. Se realizan diversas actividades que permiten la interacción permanente con su profesor y con su grupo por medio de las clases por videoconferencias, trabajos en equipo, foros de debate, talleres de integración, metodologías como el Aula invertida, estudio de casos, aprendizaje basado en problemas y proyectos. Los exámenes son sincrónicos y asincrónicos.
• Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza y de aprendizaje para la educación formal, no formal e informal; presencial y a distancia.
• Elaborar y evaluar modelos y propuestas curriculares a niveles macro y micro-educativos para la educación formal, no formal e informal; presencial y a distancia.
• Diseñar, dirigir, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos educativos y culturales. información y orientación educacional, vocacional y ocupacional medios de comunicación social.
• Elaborar y planificar acciones de prevención y asistencia psicopedagógica, destinados a personas con dificultades de aprendizaje y con necesidades especiales y evaluar los procesos de aprendizaje.
• Diseñar, producir y evaluar materiales educativos o de distinta complejidad tecnológica.
En Docencia, instituciones educativas, ONG, Ministerios , secretarias, equipos interdisciplinarios de investigación y de formación, asesoría en instituciones.
Es condición para ingresar a la Licenciatura en Ciencias de la Educación, poseer Título secundario, en cualquiera de sus especialidades u orientaciones, otorgados por colegios medios, nacionales o provinciales, oficiales o privados, especialmente reconocidos. Deberán además, aprobar el Curso General de Ingreso, exigido por la Universidad Católica de La Plata.
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