Para brindar herramientas sobre capacitaciones, cursos de oficio y profesiones con amplia salida laboral, tres estudiantes de Terapia Ocupacional llevaron adelante un taller de empleabilidad junto con los vecinos del Centro Santa Clara de Asís, ubicado en calle 98 n.° 485, entre 124 y 125 (Villa Alba). “Lo que más encontramos en el barrio fue un marcado interés por el aprendizaje como herramienta para mejorar sus oportunidades de obtener un trabajo”, destacó Nazarena Uria, una de las talleristas.
Esta actividad, que duró unos tres meses, se desarrolló en el marco de la asignatura Práctica Laboral del último año de la carrera y fue realizada por Nazarena y sus compañeras Selena López y Serena Alberdi (las tres en foto de abajo). Cada instancia del proceso fue acompañada por la Secretaría de Extensión de nuestra casa de altos estudios.
El taller de empleabilidad, del que participaron alrededor de 15 personas, tuvo dos etapas: en la primera, indagaron en el contexto de los integrantes del barrio para conocer si tenían uno o más trabajos y en qué condiciones –formalidad o informalidad– se encontraban. También consultaron sobre la formación y oficios de los aspirantes, los medios de transporte empleados y si poseían la documentación al día. “Nos topamos con realidades heterogéneas, con personas con empleos formales, otras que hacían changas, estaban desocupadas o vivían situaciones de inestabilidad”, resaltó.
Esta información, recabada a través de encuestas, devino fundamental para la segunda etapa, en donde las alumnas presentaron propuestas formativas del Instituto Provincial de Formación Laboral (IPFL) y el ciclo gratuito de introducción a oficios técnicos que ofrece la UCALP en el Espacio de Bienestar Comunitario. “Priorizamos cursos gratuitos, que tengan certificación oficial y que queden relativamente cercanos al barrio: les presentamos todos los requisitos para anotarse, entregamos folletos y los asistimos con la inscripción virtual”, señaló la futura terapista ocupacional.
En cuanto a las áreas de mayor demanda, aclaró que los vecinos mencionaron electricidad, construcción, plomería, herrería, soldadura, pintura, cocina, costura y confección.
Asimismo, mientras subrayó la predisposición por incorporar nuevos conocimientos que les permitan acceder a otros trabajos, aludió a la aparición de ciertas barreras: “Había dudas, temores e incluso desconocimiento de los cursos disponibles. En muchos casos, no conocían dónde se dictaban o tenían el prejuicio de que eran largos o costosos. Por ello, brindar información clara y precisa fue fundamental”.
Reflexionando sobre esta intervención, que definió como una “experiencia gratificante, fundamental y muy nutritiva para la formación”, Nazarena aseveró que desde la carrera se impulsa una mirada comunitaria sobre la labor territorial: “En ningún momento consideramos el taller solo desde nuestra visión, sino que fue fundamental escuchar intereses, recursos, limitaciones y tomar sugerencias de todas las personas con las que interactuamos. Esa forma de trabajar hace que la práctica sea mucho más efectiva”.
Por último, la estudiante contó que la difusión de estas actividades es fundamental para que se reconozca al área laboral dentro de las competencias del terapista ocupacional: “En general, se nos asocia más a la parte física o de rehabilitación, y nosotros también trabajamos con las ocupaciones, no solo desde el aspecto económico, sino con la autonomía, la participación social, la construcción de la identidad y el desarrollo de un proyecto de vida”.
