Mientras la selección argentina se encuentra disputando el Mundial de Fútbol en Estados Unidos, México y Canadá, los colegios de la UCALP aprovechan para llevar adelante distintas iniciativas educativas referidas a la competencia, que van desde la incorporación de nociones geográficas, trivias y búsquedas del tesoro, hasta actividades para conocer el abecedario y análisis de procesos históricos de los países participantes.
En la previa al duelo ante Austria, el colegio Mac Kay llevó a cabo un recreo extendido (foto de tapa), en donde los jóvenes trajeron indumentaria del combinado nacional y diseñaron una trivia con preguntas sobre los dirigidos por Lionel Scaloni. A su vez, organizaron una búsqueda del tesoro, con sobres de figuritas como premio.
Por su parte, en la primaria del Estrada, tanto en primero como en segundo grado se desarrollaron propuestas pedagógicas que permitieron abordar contenidos de distintas áreas para aprender de forma contextualizada.
PRIMER GRADO
- Área de Ciencias Naturales: trabajo sobre los animales tomando como punto de partida las mascotas representativas del mundial, investigando sus características, formas de desplazamiento, tipo de cobertura corporal, alimentación y hábitat, reconociendo además las regiones donde se encuentran.
- Área de Ciencias Sociales: estudio geográfico con la ubicación de Argentina en mapas y globos terráqueos, promoviendo la identificación de su localización dentro del continente americano. También se revisaron las banderas de los países anfitriones.
- En Prácticas del Lenguaje, los niños exploraron vocabulario relacionado con la temática, fortaleciendo procesos de alfabetización inicial mediante situaciones comunicativas auténticas y motivadoras.
- En Matemática, los chicos realizaron actividades de lectura y escritura de números, identificación de fechas y organización temporal de eventos, desarrollando progresivamente estrategias de conteo, reconocimiento numérico y ubicación en el tiempo.
SEGUNDO GRADO
- Área de Ciencias Sociales: los alumnos estudiaron diferentes aspectos sociales y culturales vinculados al evento, reflexionaron sobre su impacto en la sociedad y expresaron las emociones, expectativas y sentimientos que despierta en ellos.
- Prácticas del Lenguaje: se propuso una investigación de los países participantes para conocer las distintas naciones y desarrollar habilidades de lectura y comunicación de información. Más adelante, elaborarán un llavero mundialista que reunirá datos geográficos, culturales y deportivos del país asignado.
GEOPOLÍTICA Y RELIGIÓN
En la propuesta de la secundaria del Estrada, tres docentes tomaron como punto de partida la cita mundialista para el desarrollo de actividades:
- Historia (3.º año): la profesora Agustina Castro trabajó la Revolución Haitiana a partir de que la FIFA recientemente obligó a Haití a modificar su camiseta, ya que incluía una referencia a la Batalla de Vertières de 1803, clave para la independencia haitiana de Francia.
- Formación Religiosa (2.º año): el profesor Andrés Fernández llevó a cabo una tarea de investigación que implicó aspectos históricos y geográficos de los países que están en la competencia, para luego profundizar en los aspectos culturales de las naciones y finalizar con un análisis de las religiones del mundo.
- Matemática (Ciclo Básico): la profesora Belén Ragnetti preparó para el período de intensificación un trabajo con números enteros a partir de la creación de un álbum de figuritas diseñado especialmente para este fin.
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