El proyecto de investigación y extensión que llevan adelante desde 2024 docentes y estudiantes de Psicología en el Hogar Marín continúa consolidándose con destacados avances. Durante este último año, el dispositivo clínico reforzó las tareas de estimulación cognitiva de mayor complejidad, sumando ejercicios de composición escrita y apostando al bienestar integral de las residentes a partir del fortalecimiento social y el trabajo en duplas.
Con una frecuencia de tres veces por semana, en horario matutino, el equipo conformado por la Dra. Marcela Álvarez, la graduada Valentina Genovart Arbia y la estudiante avanzada Rocío Argüelles se acerca a la institución para proponer dinámicas que les permitan analizar el estado neurocognitivo de sus participantes: cerca de veinte adultas mayores con y sin movilidad reducida.
De comenzar con listados de palabras, asociaciones y rompecabezas, ahora progresaron hacia la producción escrita: “La idea es que hagan composiciones y redacciones para trabajar su expresión y, sobre todo, que puedan mantener viva la información y los recuerdos que tienen, algo muy importante desde el punto de vista cognitivo”, explicaron las integrantes de la iniciativa.
Valentina, Marcela y Rocío, integrantes del proyecto
En esta etapa, otro de los hitos fue la articulación con el área de Educación Física, impulsada en conjunto con la madre superiora del establecimiento, Jeannette Gudiel. Esta colaboración es fundamental, ya que coincide en dos de las tres jornadas de visita: “Como la profesora trabaja con música, acordamos que las deje con cierta activación antes de iniciar la actividad cognitiva con nosotras, ya que eso aporta muchos beneficios desde lo metabólico y en la concentración. Además, le pedimos que fomente el trabajo en duplas para fortalecer la parte vincular del grupo”.
“La madre superiora hace prevalecer el concepto de que esto es un hogar, no un geriátrico, y todo lo que desarrollamos va en ese sentido”, agregaron.
El impacto de la propuesta se refleja también en la valoración de los allegados, quienes observan una transformación positiva en el estado de ánimo y la motivación diaria de las internas: “Los familiares no nos preguntan tanto por su mejora en la orientación o concentración; sí nos dicen todo el tiempo que se las ve contentas y que esperan con ganas nuestras visitas”.
Lo señalado se traduce asimismo en un rol activo de las participantes, quienes comenzaron a proponer contenidos temáticos para desarrollar en los encuentros: “Como hace poco fue la conmemoración del General San Martín, surgió el interés de ellas por hacer una jornada sobre la efeméride. Ahí organizamos una propuesta de reminiscencia para que nos contaran o escribieran un relato o anécdota personal o familiar referida a la fecha. Para nosotras es muy importante que se sientan genuinamente parte de este proceso”, subrayaron.
En el ámbito científico y académico, el proyecto ha comenzado a volcar sus resultados en publicaciones e intercambios profesionales. De hecho, el equipo formó parte de las recientes Jornadas de Investigación de la facultad de Humanidades, donde socializaron su labor dentro del inmueble ubicado en la avenida 60.
A futuro, las investigadoras mencionaron que están trabajando en un nuevo artículo científico que hará hincapié en la importancia de la presencia familiar durante la estadía institucional. De igual manera, manifestaron su interés de darle continuidad al programa para transformarlo en un modelo replicable en otros espacios de similares características.
