Estudiantes de la carrera de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica de La Plata, Sede Bernal, se encuentran desarrollando por estos días una experiencia, en el marco de un laboratorio de ideas, que tiene como eje a las denominadas viviendas intergeneracionales. Concretamente, el proyecto propone un cambio de enfoque que convierta a los tradicionales centros de día para adultos mayores en lugares donde también puedan convivir jóvenes con problemas habitacionales.

La puesta en marcha de este trabajo académico que busca transformar el concepto de vivienda para quienes padecen el drama de no tener donde habitar, se da en el marco de las cátedras donde los alumnos abordan el tema como parte de su formación, explorando nuevas respuestas a problemáticas sociales desde el diseño.

En ese marco académico es que se llevó a cabo en Bernal la charla “Diseño y Morfología de Espacios Intergeneracionales”, surgida a partir de un proyecto de investigación y orientada a profundizar en estas nuevas formas de proyectar. La actividad contó con la participación de docentes y alumnos de la comunidad UCALP.

Durante el encuentro estuvieron presentes la contadora pública y especialista en contabilidad superior y auditoría, Marianela Buono, y el profesor arquitecto Daniel Buono, quienes encabezan el proyecto de investigación sobre viviendas intergeneracionales. La organización de la charla estuvo a cargo de las cátedras Diseño Arquitectónico II (Sede Bernal), Diseño de Interiores I (Sedes Bernal y La Plata), Morfología y Expresión de la Forma (Sede Bernal) de la Facultad de Arquitectura y Diseño, y Contabilidad Internacional de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.

El profesor arquitecto Daniel Buono explicó que “la cátedra de segundo año está trabajando con este tema como proyecto para el ciclo lectivo, ya que es un tópico que hace unos años los alumnos están desarrollando. La idea es que los centros de día de adultos mayores de nuestra región, incorporen los conceptos intergeneracionales. Por eso, es necesario que expliquemos a los estudiantes de qué se trata ese condimento para aportar a su trabajo de cátedra”.

Asimismo, destacó el rol de los estudiantes en este proceso y dijo que “la idea de cambiar el concepto de centro de día para adultos mayores a viviendas intergeneracionales, es una experiencia que en cierto punto va a funcionar como un laboratorio para determinar si es viable la idea original de estos ámbitos a una mirada integral y como solución a múltiples problemas socio antropológicos”.

La jornada incluyó exposiciones y espacios de intercambio, con rondas de preguntas y debate entre los asistentes y los expositores, consolidando un ámbito de reflexión académica sobre el diseño de espacios desde una perspectiva intergeneracional.

Cabe recordar, que la propuesta de la construcción de viviendas intergeneracionales para la Región, había despertado el interés de organismos competentes de la provincia de Buenos Aires, y ya se realizaron reuniones con la idea de llevar a cabo una prueba piloto. Los funcionarios bonaerenses, ven con buenos ojos la posibilidad de crear este tipo de espacios donde convivan jóvenes y adultos mayores que no tienen donde vivir, compartiendo actividades en espacios en común (ver últimos avances en este enlace). Por eso, el trabajo de los estudiantes de Bernal para aplicar el concepto en centros de día de adultos mayores que están en funcionamiento, aparece como una vuelta de tuerca más a esta iniciativa humanitaria.