En el marco de la conmemoración del 35.° aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, estudiantes de 4.° año de la Licenciatura en Fonoaudiología de la Universidad Católica de La Plata (sede Bahía Blanca) participaron en la segunda edición de “Infancias a la Calle”. El evento, celebrado en Punta Alta y organizado por el equipo interdisciplinario Entrelazados, buscó fomentar el derecho al juego y la conexión con el entorno natural.
Las estudiantes y la docente Cristina Domínguez llevaron adelante la “Estación del Soplo”, un espacio lúdico diseñado para trabajar praxias orofaciales. A través del juego, los chicos ejercitaron y fortalecieron la musculatura esencial para el habla para promover el control del aire y la articulación de sonidos.
La docente destacó que estas actividades prácticas son fundamentales en la formación profesional de las futuras fonoaudiólogas, pues les permiten aplicar conocimientos en contextos comunitarios reales. Además, el enfoque lúdico posibilitó la interacción con las familias, quienes aprendieron ejercicios simples para estimular el desarrollo del lenguaje en sus hogares.
La docente de la carrera explicó que “nos planteamos la pregunta de cómo podemos desde nuestra formación y experiencia diseñar actividades que no solo diviertan, sino que también tengan un impacto positivo en las habilidades comunicativas de nuestros niños. Es allí donde nació la idea de implementar el juego centrado en praxias orales, actividad que no solo va a ser esencial en el desarrollo del lenguaje, sino que también son accesibles, dinámicas y atractivas para los más chicos”.
“El impacto en la comunidad de Punta Alta fue muy positivo, especialmente en una región con escasez de profesionales en Fonoaudiología. Estas iniciativas no solo benefician a la comunidad, sino que también visibilizan el rol del fonoaudiólogo y pueden incentivar la formación de futuros profesionales en la zona”, expresó Domínguez.
Sobre la participación de las alumnas, Cristina Domínguez comentó que “vivieron esta experiencia como una valiosa primera aproximación al intercambio con distintas familias, destacando así la importancia de poder comunicarse de una manera más clara y cercana. También se vincularon con niños de distintas edades, lo que les permitió adaptar sus enfoques a distintas necesidades. Hay que destacar que el trabajo en equipo fue un gran aprendizaje para ellas, lo cual implicó planificar y diseñar las actividades mediante el intercambio de distintas ideas dentro de este grupo y luego llevando a cabo estas actividades en el evento”.
La docente de la Sede Bahía Blanca destacó: “Esta experiencia resultó muy enriquecedora para las alumnas, ya que no solo les permitió ampliar su perspectiva sobre el rol fonoaudiológico, sino también practicar el trabajo comunitario. Se están pensando tareas que le permitan al alumno realizar un intercambio significativo que fomenten un aprendizaje solidario. Uno de los roles fundamentales del fonoaudiólogo en este proceso es contar con una flexibilidad necesaria para poder transmitir tanto a los saberes académicos, considerando el contexto natural”.
La participación en “Infancias a la Calle” reafirma el compromiso de la UCALP con la extensión universitaria y la promoción de derechos fundamentales. Las experiencias vividas en este evento fortalecen la formación académica de las estudiantes y abren puertas a nuevas propuestas de trabajo comunitario, lo que consolida el vínculo entre la universidad y la comunidad.
