Con el objetivo de promover la formación situada y vincularse con la comunidad, en este 2025 la Licenciatura en Fonoaudiología fortaleció la instancia de prácticas preprofesionales de sus estudiantes, llevando la totalidad de ellas a diversas instituciones de la salud y educativas de la región. Además, desarrollaron acciones territoriales, como la Semana de la Fonoaudiología, con evaluaciones auditivas, charlas y otras actividades en espacios comunitarios.

En el plan de estudios de la carrera, se contemplan instancias específicas para trasladar los conocimientos teóricos a la praxis, con materias (Prácticas I, II, III y IV) en cada uno de sus cuatro años de formación. Por ello, a través de convenios y articulación institucional, se buscó que los alumnos tuvieran presencia en escenarios reales de intervención.

Estos espacios formativos se llevaron adelante en las siguientes entidades destinadas a la salud: Asociación Argentina de Ortopedia Funcional de los Maxilares (CABA); Centro de Salud Tekó Porá; Consultorio Audiológico; Centro de Terapias del Desarrollo (CTD); Hospital de Niños Sor María Ludovica;  Hospital del Dique; Hospital Florencio Varela; Hospital Noel Sbarra; Hospital San Martín; Instituto IMAR; y Kusi Noa (TEA).

                                                Estudiantes de la carrera, en uno de los colegios visitados

Asimismo, su presencia se extendió al ámbito educativo, con jornadas y charlas en las que se brindó información sobre los cuidados auditivos y su labor profesional: CET, Centro de Educación Temprana (City Bell);  Escuela Especial 515; Escuela Especial 528;  Escuela Especial 538;  Escuela Especial APADIM; Escuela Especial IPE; Escuela Especial Montessori; ISFD N.º 17 (entrevista virtual); Jardín 943; y  Jardín Estrada.

Un fonoaudiólogo es un profesional de la salud que se encarga de la prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la comunicación humana, incluyendo el lenguaje, el habla, la voz, la audición y la deglución.

Con vistas a futuro, los referentes de la carrera destacaron que se profundizará este enfoque territorial, incorporando evaluaciones audiológicas y de lenguaje en el nuevo Espacio de Bienestar Comunitario, en las que se continuará con la tarea de prevención y detección temprana para mejorar la calidad de las distintas patologías fonoaudiológicas.

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