La propuesta de este trayecto formativo busca establecer un espacio para atender los interrogantes de los docentes sobre la fundamentación epistemológica de las ciencias sociales y crear acuerdos para un adecuado trabajo en las aulas, fomentando el desarrollo de saberes, capacidades y actitudes para que cada docente participante reflexione acerca de sus fortalezas y actualice su quehacer en el aula.
De acuerdo con ello, “esta línea se propone el desarrollo curricular y la implementación plena y con sentido de los Diseños Curriculares vigentes para fortalecer la enseñanza de todas las disciplinas escolares, poniendo el foco en la lectura, la escritura y la oralidad” (Líneas Prioritarias de la Dirección Provincial de Educación Secundaria para el Período 2024-2027, pág. 2).
Inicia el 16 de octubre y finaliza el 6 de noviembre. Días y horarios de cursada: 16, 18, 23, 25 y 30 de octubre, y 1 y 6 de noviembre de 18:00 a 21:00 h. La modalidad de cursada será presencial. Puntaje bonificante: 0.22 (Según dictamen 10990 de la DGCyE).
Inscripción:
Contenidos:
- La fundamentación epistemológica y su incidencia en las clases de Ciencias Sociales. Finalidad de los saberes integrados para la vida práctica de los alumnos. Análisis de la realidad social desde los saberes integrados. La relación de los saberes integrados y la resolución de problemas en Ciencias Sociales. Elaboración de situaciones problemáticas. El trabajo colaborativo con docentes de otras disciplinas.
- El aprendizaje significativo y el trabajo en el aula con los saberes integrados. La información que tienen los profesores de los estudiantes. Las buenas preguntas y el interés de los estudiantes. Manejo de materiales especializados para incorporarlos en los proyectos. Confección de proyectos con saberes integrados. Confección de secuencias didácticas organizadas desde los saberes integrados desde la realidad de cada institución.
Lugar:
- Facultad de Derecho y Ciencias Políticas – 57 n.º 936 e/ 13 y 14.
Destinatarios:
- Profesores de Nivel Secundario (Cs. Sociales, Historia, Geografía y otras asignaturas del área)
