El Programa de Intercambio Estudiantil entre distintas casas de estudio de Hispanoamérica y la Universidad Católica de La Plata continúa desarrollándose con éxito y acaban de comenzar a cursar en nuestra Universidad las primeras estudiantes colombianas.
Karen Ariza Carranza y Daniela Pinzon Mouthon, provenientes de la Universidad Tecnológica de Bolívar de Cartagena de Indias, son ahora nuevas alumnas de la Carrera de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales y cursarán distintas materias de tercer y cuarto año en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Católica de La Plata.
Karen Ariza Carranza señaló que eligieron la UCALP porque
es una Universidad reconocida y la Ciudad de La Plata siempre ha sido una ciudad muy académica y nos interesa mucho Argentina. Siempre hemos estado interesadas en conocer la cultura y la verdad que nos gusta mucho el país. La ciudad de La Plata es hermosa, organizada, tranquila y transitable.
Por su parte Daniela Pinzon Mouthon comentó que
lo más importante es aprender y aprovechar la oportunidad de hacer un intercambio, conocer nuevas personas, una nueva cultura, ver como es la educación y tener también otra perspectiva de la educación, otra forma de ver la misma carrera.
La Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB) fue fundada el 5 de agosto de 1970 como una Institución con vocación empresarial para formar profesionales en los programas de Economía e Ingenierías Eléctrica, Mecánica e Industrial, respondiendo así a las necesidades del sector y al desarrollo de la Región. La UTB fue la primera y la única Institución de Educación Superior privada de Cartagena de Indias y es por lo tanto, la más antigua de la ciudad.
El Director de Relaciones Internacionales de la UCALP, Lic. Fernando D. Brugaletta fue quien dio la bienvenida al primer grupo de alumnos extranjeros que este año han elegido a nuestra Universidad para realizar su Programa de Intercambio Estudiantil y expresó que la movilidad de estudiantes extranjeros es un componente deseable en su formación universitaria y un medio para mejorar la calidad de la enseñanza y por tanto generador de beneficios para los estudiantes como para las instituciones de Educación Superior.
En el caso de los países de Hispanoamérica, esta movilidad internacional es un elemento que contribuye a la configuración de espacios iberoamericanos del conocimiento que favorezcan la integración y la mayor cohesión entre los distintos sistemas de Educación Superior al favorecer el contacto cultural y humano de sus estudiantes, añadió el Lic. Fernando D. Brugaletta.
