La facultad de Humanidades de la UCALP, a través de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, organiza la Diplomatura en Convivencia escolar: herramientas para la gestión de conflictos, una propuesta de formación orientada al análisis y la problematización de la convivencia escolar.
Está dirigida a docentes, autoridades, investigadores y personal de apoyo de escuelas públicas y privadas, organismos técnicos estatales, institutos de formación docente y fundaciones que realicen actividades de investigación educativa. También está destinada a estudiantes de posgrado y avanzados de grado en temas educativos.
El director es el Dr. Nicolás Patierno y la coordinadora la Lic. Fernanda Kaufmann. El cuerpo docente está integrado, además, por el Lic. Alejandro Lluch y la Lic. Noelia Alem.
El objetivo general es “ofrecer un espacio para el análisis y la problematización de la convivencia escolar abordando sus aspectos sociales, educativos y normativos con particular énfasis en el diseño de herramientas tendientes a la simbolización y a la socialización”.
Entre sus propósitos específicos, se encuentran reflexionar sobre la convivencia en ámbitos escolares, con atención al tratamiento pedagógico de los conflictos y la participación democrática de la comunidad educativa; identificar las diferencias teóricas y políticas en la resolución de conflictos educativos; analizar prácticas de intervención; explorar alternativas pedagógicas para la construcción de acuerdos democráticos; y fortalecer la argumentación de trabajos de investigación vinculados con la temática.
La diplomatura se estructura en tres unidades: “Juventudes y violencias: miradas interdisciplinarias sobre una problemática controversial”; “Análisis y problematización de la convivencia en contextos educativos”; e “Intervenciones tendientes al fortalecimiento de la convivencia escolar”.
La cursada tendrá una modalidad híbrida, con clases sincrónicas y asincrónicas. Cada módulo tendrá una duración de cuatro semanas y se prevé una cursada de tres meses, alternando encuentros virtuales y presenciales.
Las clases sincrónicas se desarrollarán mediante Zoom o Google Meet, mientras que las actividades asincrónicas incluirán lecturas, espacios de discusión y consulta en foros del campus institucional. La carga horaria total será de 120 horas, distribuidas entre encuentros presenciales, clases sincrónicas, trabajo autónomo, evaluaciones mensuales y la evaluación final.
La diplomatura tendrá una duración de tres meses y se desarrollará entre el 1 de abril y el 24 de junio de 2027. La modalidad será híbrida, con utilización del Campus UCALP y plataforma de videoconferencia Meet. Los encuentros presenciales serán una vez por mes, los sábados de 9 a 18, en el aula híbrida de la Facultad de Humanidades, de diagonal 73, 16 y 47.
Para la aprobación se establecen un 70 % de asistencia, la entrega del 100 % de los trabajos por módulo, la aprobación de los exámenes correspondientes y del trabajo final integrador.
Al finalizar el cursado y cumplir con los requerimientos académicos, la Facultad de Humanidades de la Universidad Católica de La Plata expedirá el certificado de Diploma Superior Convivencia escolar: herramientas para la gestión de conflictos.
Para mayor información escribir a info@ucalp.edu.ar
Foto archivo UCALP: evento en el Colegio Mac Kay
