El docente e investigador colombiano, Andrés Mauricio Perafán González, visitó la Universidad Católica de La Plata (UCALP), donde compartió sus experiencias en gestión de educación superior, administración de empresas, investigación y marketing. Durante una entrevista con nuestro Dpto. de Prensa y Comunicación, analizó los desafíos que enfrentan las pequeñas y medianas empresas (Pymes), la necesidad de vincular la formación universitaria con el sector productivo y las oportunidades de cooperación académica entre Argentina y Colombia.
Su trabajo académico se encuentra especialmente vinculado a las prácticas administrativas de las Pymes y al estudio del denominado bricolaje gerencial, una perspectiva que busca comprender cómo estas organizaciones aprovechan sus propios recursos para resolver problemas y sostener su actividad.
El Doctorando de la Universidad de la Salle y Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, fue recibido en el Rectorado de la UCALP por el vicerrector académico, Dr. Sebastián Piana
Su acercamiento a la docencia universitaria comenzó a partir de su trabajo de grado, centrado en identificar qué carreras debían ofrecerse en una sociedad específica del Valle del Cauca, Colombia. Posteriormente, se desempeñó como director de Extensión y Marketing, una función desde la cual buscaba nuevos mercados, desarrollaba negocios para la universidad y articulaba la actividad académica con el entorno laboral.
“Uno de los principales desafíos que enfrenta actualmente la educación superior en Colombia y en gran parte de Latinoamérica es la falta de vinculación con el sector productivo”, afirmó Perafán González, y agregó que “las instituciones universitarias deben contemplar no solo las expectativas de los estudiantes y sus familias, sino también las necesidades concretas de las empresas y las posibilidades de inserción laboral de los futuros profesionales.”
El docente también se refirió a los cambios que introdujeron las herramientas digitales en la administración y en las estrategias comerciales. Sin embargo, aclaró que la incorporación de tecnología debe responder a las necesidades concretas de cada organización.
A partir de diversos ejemplos, planteó que la tecnología y la IA deben incorporarse cuando aportan valor a la actividad empresarial, pero no simplemente por una cuestión de tendencia. “No se trata de hacer lo que está de boca comercialmente, sino lo mejor y lo que necesita cada empresa”, remarcó.
También hizo hincapié en la importancia de medir los resultados de las acciones de marketing y las capacitaciones que ofrecen las universidades a las empresas. Para el investigador, no alcanza con desarrollar una actividad o implementar una estrategia: es necesario evaluar su impacto concreto.
El docente investigador mantuvo también un encuentro con la Unidad de Relaciones Internacionales
Al referirse a la formación de los estudiantes universitarios, el especialista sostuvo que los conocimientos teóricos deben funcionar como herramientas que puedan combinarse y adaptarse a las particularidades de cada organización.
“Los administradores carecemos, en su mayoría, de un modelo administrativo”, afirmó. Y sostuvo que “los futuros profesionales deben desarrollar criterios propios para construir modelos de gestión adecuados a las necesidades de cada empresa.”
La visita a La Plata también permitió abrir perspectivas para futuros intercambios entre instituciones universitarias de ambos países. En ese sentido, mencionó la posibilidad de participar en un congreso que se realiza anualmente en Colombia, previsto para marzo del próximo año en Bogotá, donde podrían presentarse ponencias, trabajos de investigación y experiencias de estudiantes.
Además, señaló que actualmente participa en dos proyectos de investigación. Uno relacionado con la industria 5.0, la IAl y el mundo laboral, con especial atención al área de talento humano. El otro vincula el bricolaje gerencial con la industria 5.0 y aborda las posibilidades de transformación de las organizaciones.
