En la ciudad rusa de Ekaterimburgo, se realizó en septiembre el Festival Internacional de las Juventudes, que reunió a diez mil jóvenes de todo el mundo en un espacio de intercambio global que contó con charlas, muestras interactivas y proyectos. En esa comitiva estuvo Victoria Segovia (foto de tapa), alumna de 5.º año del Colegio Mac Kay, quien decidió anotarse a la convocatoria para vivir la experiencia: “Me sirvió para ver cómo, incluso siendo de distintas partes del mundo, siempre encontramos la forma de comunicarnos y compartir”, destacó.
El encuentro, que tuvo lugar principalmente en la sede de la Universidad Federal de los Urales (UrFU), buscó consolidar el diálogo intercultural y avanzar hacia la construcción de un mundo multipolar y equitativo. Para ello, la organización reservó un cupo especial de mil plazas para adolescentes de entre 14 y 17 años. Tras un proceso de selección que incluyó un formulario, la redacción de un ensayo y la grabación de un video en inglés, Victoria completó la delegación argentina de menores de edad, integrada por solo tres participantes.
Durante los días de actividades y coordinación de proyectos, la estudiante resaltó el valor de la convivencia con chicos de otras naciones: “Desde hace un tiempo formo parte en la escuela del Modelo ONU, por lo que me resultó muy interesante descubrir el día a día y ver cómo viven y piensan personas de otros lugares. La verdad es que me abrió la cabeza”.
Del festival participaron representantes de más de 190 países, con un programa desarrollado a partir de siete ejes temáticos: el ser humano, la tecnología, la cultura, el entorno urbano, la logística y las comunicaciones, la salud y la calidad de vida.
De todo lo experimentado, remarcó especialmente una dinámica en la que fue seleccionada: por una jornada, visitó el hogar de una familia local, lo que le permitió conocer en profundidad las costumbres, la arquitectura y la cotidianidad rusa fuera del predio universitario. “El choque cultural con esa familia estuvo buenísimo. Ellos me preguntaban por mi rutina y las cosas que hacemos acá e íbamos charlando sobre las diferencias entre ambos países, especialmente en la comida y en los hábitos”, mencionó.
A pesar de las barreras idiomáticas y las diversas trayectorias educativas, la convivencia durante el evento estuvo atravesada por el apoyo comunicacional que brindaba la tecnología. Si bien había intérpretes que circulaban y facilitaban la interacción, la alumna expresó que en muchas ocasiones utilizaba aplicaciones de traducción en su celular para dialogar con los demás asistentes.
Luego de esta vivencia internacional, Victoria ya piensa en su futuro académico: a un año de recibirse del secundario, se inclina por carreras como Ciencia Política e Historia, motivada por la inquietud de seguir comprendiendo distintas realidades y culturas.
