En la oficina de la Secretaría de Investigación, tuvo lugar una importante reunión con la Sra. Rectora, Prof. Rita Gajate, la Secretaria de Asuntos Preuniversitarios, Prof. Susana Battista, el Secretario de Investigación, Arq. Guillermo García, la responsable de la Unidad de Vinculación Tecnológica, Lic. María Navarro, los representantes legales y equipos directivos de los 5 colegios de la UCALP (Nivel Inicial, J. M. ESTRADA, Directora: Prof. Mariana Sergnese; Vicedirectora: Prof. Marina Hernández. Colegio Primario J. M. ESTRADA, Director: Prof. Fernando Nicora; Vicedirectora: Prof. Nora Lara. Colegio Secundario J. M. ESTRADA, Director: Prof. Sergio Stazi; Vicedirectora Área Pedagógica: Prof. Silvia Vinci; Vicedirectora Área Administrativa: Prof. María Victoria de Landaburu. Colegio Luis M. Mac Kay, Director: Lic. Alejandro Lluch; Vicedirectora: Prof. María Fernanda Crespi. Colegio S. M. Garicoits, Directora: Prof. Marcela Mariani; el Vicedirector: Prof. Maximiliano A. Casal).
Mediante la Secretaría de Asuntos Preuniversitarios y la Secretaría de Investigación, se organizó una jornada de colaboración e intercambio sobre temas y estrategias de investigación en pos del avance de la educación de calidad en nuestra UCALP.
El objetivo principal fue intercambiar conocimientos, experiencias y perspectivas entre la comunidad académica y los directivos, en el marco de uno de los pilares fundamentales de la Universidad: la INVESTIGACIÓN. Durante la jornada, se abordaron temas cruciales relacionados con la pedagogía, la tecnología educativa, la gestión escolar y las tendencias emergentes de la investigación en el ámbito educativo. También se centró en el análisis de diversas estrategias pedagógicas, metodologías de enseñanza innovadoras y la identificación de áreas de oportunidad para fortalecer los lazos entre la educación universitaria y la educación preuniversitaria a través de proyectos de investigación conjuntos.
Asimismo, y en el marco del Proyecto de Investigación Rectoral actual titulado “Crisis en la educación argentina, pandemia, y ¿después? Aproximación a los elementos críticos configurantes en Argentina en los últimos dos años. Estudio de caso UCALP”, dirigido por la Rectora, Prof. Rita Gajate, y acompañada de un equipo de trabajo con representantes de cada colegio y de la Secretaría de Investigación, se expusieron los resultados de avance y la metodología de recolección de datos que se han realizado hasta el momento.
Expusieron la Prof. Noelia Alem, del Colegio Mac Kay, la Prof. Ana Acuña, del Nivel Secundario, la Prof. Claudia Levandosky, del Nivel Primario, y la Prof. Natalia Falloca, del Nivel Inicial, todas representantes del Colegio J. M. Estrada.
Además, la exposición de la Sra. Rectora promovió y alentó a todos los presentes a pensar en proyectos desde el Nivel Preuniversitario, en el marco de las políticas de gestión de la investigación vigentes y el impacto de dichas políticas ante la situación de evaluación institucional, y promoción de la calidad educativa desde los inicios de la actividad escolar.
Entre los temas destacados, se incluyen:
Integración curricular: Se exploraron las posibilidades de desarrollar programas más integrados que permitan a los estudiantes descubrir nuevos conocimientos a partir de las acciones de investigación en las distintas disciplinas y niveles. Se reflexionó sobre la importancia de alinear algunos contenidos curriculares para garantizar que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para tener éxito en su educación superior y en futuro laboral.
Formación docente continua: Se presentó la oportunidad de generar espacios de formación docente como un factor fundamental para elevar la calidad de la enseñanza a partir de proyectos de investigación. Se promovió la implementación de programas de capacitación y desarrollo profesional para los profesores, con énfasis en las últimas tendencias educativas, como aprendizaje basado en proyectos, inteligencia artificial y aprendizaje emocional.
Tecnología educativa: La reunión también abordó el papel cada vez más importante de la tecnología en la educación. Se expusieron enfoques efectivos para integrar herramientas tecnológicas en el aula, fomentando la participación activa a partir de proyectos de investigación y la correcta organización de los datos que se van recolectando, como así también, la oportunidad que brinda la tecnología ante el trabajo colaborativo de los futuros equipos de estudiantes.
La reunión culminó con una reflexión general, y con la invitación de seguir en este camino de trabajo conjunto, de colaboración futura entre la Secretaría de Investigación y los equipos directivos pertenecientes a la Secretaría de Asuntos Preuniversitario y, especialmente, apoyado por las políticas rectorales a las que hizo hincapié la Sra. Rectora.
Todos expresaron su compromiso continuo para fortalecer sus lazos y trabajar juntas en la búsqueda constante de la excelencia educativa.
