El Simulacro de Negociación Transnacional es una práctica original, propia de la Cátedra de Política Transnacional de tercer año de la Licenciatura en Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Católica de La Plata.
Dicha dinámica se viene implementando desde el año 2015, de manera ininterrumpida hasta la fecha. Cada año se elige un tema de actualidad, por ejemplo, en ediciones anteriores, realizamos simulacros sobre fondos soberanos de inversión, crisis de refugiados, cambio climático, G20.
La presentación del evento estuvo a cargo del Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Dr. Miguel Gonzales Andía, la Directora de la Carrera de Licenciatura en Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Mgtr. Victoria Zapata, y la Directora de Control de Gestión de la Municipalidad de La Plata, Bárbara Bahamonde Díaz.
La Mgtr. Victoria Zapata comentó que “poder realizar este evento en la Municipalidad le da una impronta mucho más importante para nosotros y para que los alumnos puedan aprovechar esta actividad. Como en otras ocasiones, la cátedra presenta esta forma de tomar el examen parcial para que ustedes puedan aprovechar la ocasión de desarrollar diferentes estrategias de negociación, de consenso, de diálogo y que realmente utilicen el marco que en este caso es la agenda 2030 del Mercosur”.
Por su parte, el Dr. Gonzales Andía explicó que “este es un tema sumamente actual, importante desde el punto de vista jurídico, social, cultural, político, económico y geopolítico. Mucho ha transcurrido desde que se ha iniciado el MERCOSUR, su concepto, las variables que han ocurrido a lo largo de estos años y creo que no solamente es digno de análisis mirar un poco lo anterior y trabajar sobre el presente, sino que debemos tener, sobre todo, una perspectiva de futuro”.
Este año abordaron la negociación en el Mercosur desde tres aspectos: reforma Institucional, negociaciones comerciales, y políticas hacia la Agenda 2030. La modalidad de trabajo implementada es a través de varios grupos que responden a actores transnacionales desde los influencers, las ONG y los medios de comunicación globales, los países, entre otros.
La Profesora Titular de Política Transnacional, Lic. Analía Pastran remarcó que “esta actividad de parcial tiene como objetivo reflejar el panorama actual en el escenario global: donde el Estado, si bien es un actor sumamente relevante, se encuentra ahora frente a otros actores globales que ejercen una influencia tal que es necesario considerarlos a la hora de negociar intereses u objetivos”.
De esta forma, cada año se asignan a cada grupo actores seleccionados con base en su influencia y peso en el ámbito mundial. Los alumnos deben estudiar sus características, historia, actualidad, así como realizar un detallado análisis FODA, indagando sus debilidades, amenazas, fortalezas y posibilidades. De esta manera, en la negociación, se evalúa la interpretación que se realiza sobre cada actor, así como las alianzas y acuerdos que se logre llevar adelante.
Como cátedra señalaron que buscan que los estudiantes comprendan el escenario global, caracterizado por actores transnacionales que irrumpen y desafían al Estado Nación.
Con respecto a la dinámica del simulacro la Profesora Lic. Pastran enfatizó que “por ello es importante que puedan poner en práctica la teoría para que comprendan la interdependencia y los impactos que los actores globales tienen sobre sus intereses; siendo que muchas veces no lograrán resultados de suma cero, sino que deberán aspirar a una situación win-win, donde, aliándose y complementándose con los demás, alcancen la mejor posición posible para su actor”.
Y añadió que “para la cátedra, este tipo de actividades implican mucho esfuerzo y preparación y coordinación con las autoridades de la carrera, Facultad. Pero lo hacemos con la gran satisfacción de que nuestros alumnos y alumnas cuenten con una experiencia de práctica profesional mientras están desarrollando sus estudios universitarios”.
El staff de la cátedra está compuesto por la profesora titular, Analía Pastran, junto a los docentes Guillermo Ruiz, Abas Tanus Mafud, Juan Manuel Paredes, Florencia Schqueitzer, Juan Pablo Bonilla y los ayudantes de cátedra, Julieta Mulet, Federico Peruzzato y Camilo Capellano.
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