Maestría en Gestión de Proyectos Sociales | UCALP

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FACULTAD

Rectorado

Maestría en Gestión de Proyectos Sociales

  • Sede:
  • La Plata

Maestría en Gestión de Proyectos Sociales

Una propuesta diseñada para impulsar tu formación en conexión directa con las demandas sociales y laborales. Con una duración de 4 cuatrimestres, la formación se centra en el saber hacer sostenido en conocimientos sólidos y la resolución de problemáticas complejas mediante la realización de un Trabajo Final innovador. Ofrece tres Trayectos Formativos estratégicos: Salud, Educación, y Gobierno y Administración, permitiéndote profundizar en competencias avanzadas y liderazgo en tu campo. Esta maestría es tu camino hacia un desarrollo profesional con compromiso social.

Cursada:

Primer cuatrimestre: Tres materias comunes a los tres trayectos formativos.
Segundo cuatrimestre: Tres materias comunes a los tres trayectos formativos.
Tercer cuatrimestre: Cuatro materias comunes a los tres trayectos formativos (incluye Taller de Seguimiento del Espacio de la DPS y Taller de Escritura Académica) y una asignatura específica para el trayecto elegido.
Cuarto cuatrimestre: Conformado por tres asignaturas específicas de los trayectos formativos, incluyendo el taller que te prepara para tu trabajo final.

Modalidad: 

Se cursa bajo una modalidad completamente a distancia, brindándote la máxima flexibilidad para avanzar sin requerir ninguna instancia presencial en tu formación. Podrás acceder a contenidos de vanguardia y participar en todas las actividades desde cualquier lugar, adaptando el estudio a tu ritmo de vida. Además, contarás con el respaldo de un Cuerpo Docente de excelencia, integrado por profesionales destacados, investigadores y académicos con vasta experiencia.

Maestría profesional

Saber hacer sostenido en conocimientos sólidos. Enfoque con conexión directa a las demandas del ámbito laboral, empresarial y social.

– Se vincula específicamente con el fortalecimiento y consolidación de competencias propias de una profesión o un campo de aplicación profesional.

– Profundiza en competencias en vinculación con marcos teóricos disciplinares o multidisciplinares que amplían y cualifican las capacidades de desempeño en un campo de acción profesional o de varias profesiones. 

– Es estratégicamente ventajosa en términos de preparación real para enfrentar desafíos y alcanzar mayor adaptabilidad a los cambios. 

– El Trabajo Final se centra en una aplicación innovadora o producción personal que, sostenida en marcos teóricos, evidencia la resolución de problemáticas complejas, propuestas de mejora o el desarrollo analítico de casos reales.

 

Plan de estudios

Maestría en Gestión de Proyectos Sociales, modalidad a distancia, Universidad Católica de La Plata, Rectorado. Aprobado por Dictamen considerado por la CONEAU el día 22 de septiembre de 2025 durante su Sesión Nº 638, según consta en el Acta Nº 638. Cada estudiante cursa 15 asignaturas en total (10 comunes, 4 específicas según el trayecto que elija (Salud, Educación o Gobierno y Administración) y el trabajo final).

La Maestría ofrece tres posibles Trayectos Formativos. En ellos se propone:

  • Salud, profundizar la reflexión crítica acerca de las tendencias y teorías en Salud Pública en nuestro país y en otros contextos regionales y favorecer el desarrollo de competencias y habilidades para la formulación y evaluación de planes y programas de intervención interdisciplinarios para la promoción de la salud de los miembros de la comunidad.
  • Educación, analizar críticamente los distintos marcos teóricos que dan sustento a las relaciones entre Estado, Política y Educación y conocer, analizar y evaluar distintos sistemas de planeamiento educativo como expresión del gobierno del Estado y los diversos modelos que les dan sustento, en especial la formación por desarrollo de competencias.
  • Gobierno y Administración, desarrollar competencias avanzadas en comunicación gubernamental, que permitan comprender y aplicar estrategias efectivas de intervención en el ámbito social, tanto interna como externamente y fortalecer habilidades de conducción y liderazgo en el contexto de la administración pública o en su vinculación con ella, mediante el análisis de teorías y prácticas adaptadas a las estructuras y dinámicas gubernamentales.

En todas las asignaturas de cada una de las orientaciones se plantea la realización de trabajo prácticos centrados en proyectos e intervenciones propias del ámbito de profundización.

PRIMER CUATRIMESTRE  (Tres materias comunes a los tres trayectos formativos)
  • El Estado, la globalización y la formulación de políticas públicas (1C)
  • El análisis de las políticas públicas (1C)
  • Los nuevos paradigmas administrativos (1C)
SEGUNDO CUATRIMESTRE (Tres materias comunes a los tres trayectos formativos)
  • Las estrategias de promoción del desarrollo en el siglo XXI (2C)
  • Planificación y evaluación social de proyectos locales (2C)
  • Desarrollo local y paridad (2C)
TERCER CUATRIMESTRE (Cuatro materias comunes a los tres trayectos formativos (incluye Taller de Seguimiento del Espacio de la DPS y Taller de Escritura Académica) y una asignatura específica para el trayecto elegido)
  • Políticas de transparencia y acceso a la información pública (3C) (T. SALUD)
  • Innovación y políticas participativas (3C) (T. SALUD)
  • Salud Pública (3C) (T. SALUD)
  • Formación por competencias en la Educación Superior (3C) (T. EDUCACIÓN)
  • Comunicación gubernamental (3C) (T. GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN)
  • Taller de escritura académica (3C)
  • Taller de Seguimiento del Espacio “Desempeño Profesional Situado (DPS)” (Anual)
CUARTO CUATRIMESTRE (Conformado por tres asignaturas específicas de los trayectos formativos, incluyendo el taller que te prepara para tu trabajo final)
  • Salud ambiental (4C) (T. SALUD)
  • Introducción a la Economía de la Salud (4C) (T. SALUD)
  • Planificación y programación en salud (4C) (T. SALUD)
  • Tecnología aplicada a la educación. Tendencias y desafíos (4C) (T. EDUCACIÓN)
  • Planificación estratégica de la educación superior. Políticas comparadas (4C) (T. EDUCACIÓN)
  • Nuevos desafíos en contextos educativos diversos (4C) (T. EDUCACIÓN)
  • Conducción y liderazgo (4C) (T. GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN)
  • Burocracia y territorio (4C) (T. GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN)
  • Dimensión institucional del Estado (4C) (T. GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN)
  • Taller de Trabajo Final (4C)

Perfil del egresado

Se espera que al finalizar la formación los alumnos adquieran competencias para:

  • Diseñar y ejecutar estrategias de comunicación efectivas que promuevan una mayor transparencia en las decisiones públicas. 
  • Planificar estrategias operativas específicas sobre una base sólida de conocimientos técnicos y teóricos. 
  • Intervenir de manera integral y multidisciplinaria en contextos sociales a nivel local, regional y nacional. 
  • Reflexionar críticamente los problemas y proponer soluciones innovadoras a partir del reconocimiento de  nuevos liderazgos, herramientas tecnológicas o políticas participativas. 
  • Realizar análisis profundos de los marcos conceptuales del desarrollo social y las políticas públicas.
  • Diseñar e implementar programas estratégicos de intervención social con un enfoque en la participación comunitaria y el respeto a los derechos de los grupos vulnerables.
  • Y evaluar programas sociales con una mirada crítica y situada en valores.

Condiciones de ingreso:

El postulante deberá contar con título universitario de grado o de nivel superior no universitario de cuatro (4) años de duración como mínimo, en áreas disciplinares universitarias que, a juicio del Comité Académico y en función de la experiencia laboral se encuentren vinculadas a algunas de las orientaciones ofrecidas. 

Al tratarse de una maestría profesional:

Para ingresar a la carrera el aspirante deberá acreditar tener o haber tenido vinculación, bajo régimen laboral, de pasantías o de otro tipo, en algún área vinculada con las trayectorias de la Maestría donde podrá efectuar su Desempeño Profesional Situado (DPS). El Comité Académico evaluará el CV del postulante, dictaminando acerca de la pertinencia de la admisión. 

El DPS es un espacio que permite ir acercando al alumno al proceso de construcción del Trabajo Final. El alumno será capaz de vincularse en su espacio de trabajo con la detección de problemáticas, el estudio de sus orígenes, causas y antecedentes, las capacidades para su resolución, etc. Y a la vez será un ámbito privilegiado para realizar los trabajos prácticos de las asignaturas.

Se ofrecen espacios institucionales para la realización de los trabajos prácticos y el Trabajo Final de la carrera para aquellos alumnos que no dispongan de ámbitos propios, bajo acuerdos suscriptos por las partes. Se trata del Observatorio Socioeconómico de la UCALP y el Centro de Aprendizaje y Servicio Santa Clara de Asís  

Asimismo la Universidad cuenta con la posibilidad de generar nuevos convenios con instituciones que desarrollan acciones con impacto social, como Cáritas, organismos públicos, organizaciones empresariales, etc entre otros tipos de instituciones.

Becas y ayudas económicas

Reducción de aranceles

  • Para alumnos egresados de las especializaciones de la UCALP, no acumulables.
  • Egresados de carreras de grado de la UCALP.
  • Docentes y no docentes de la UCALP
  • Los agentes y/o funcionarios del Ejecutivo, Legislativo o Judicial, provinciales y municipales.

Becas

  • Profesores Titulares, Asociados o Adjuntos con no menos de 4 años de antigüedad en la Universidad en cualquiera de las categorías docentes.
  • Integrantes de los equipos de gobierno y gestión de las Facultades, Sedes y Extensión
  • Personal no docente de la Universidad, con más de 5 años de antigüedad en la Universidad.

Información e inscripción

SEDES DISPONIBLES

La Plata

  • Calle 13 nº 1227 | CP 1900 - La Plata - Pcia. de Buenos Aires

  • +54 221 439 3100

  • info@ucalp.edu.ar