Objetivos

Favorecer el desarrollo de las distintas dimensiones de la persona mediante un proceso formativo integral inserto en los campos teóricos, filosóficos, antropológicos y éticos.

Proporcionar a los alumnos un trayecto formativo en educación tecnológica que les permita disponer de variados recursos destinados al planeamiento de aula.

Brindar a los alumnos un campo de formación pedagógica y didáctica propios de la enseñanza en el nivel secundario y superior que les permitan definir situaciones de enseñanza de calidad en sus ámbitos de desempeño.

Conocer las principales dificultades del aprendizaje en el marco de las teorías psicológicas y evolutivas.

Favorecer la toma de decisiones en situaciones de enseñanza en el marco de teorías pedagógicas favorecedoras del desarrollo de capacidades y competencias de los alumnos de los niveles implicados.

Campo profesional

• Planificar, ejecutar, conducir y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje en la disciplina de su incumbencia en el nivel secundario y superior.
• Construir ambientes propicios para el mejoramiento del aprendizaje conforme a las características de los estudiantes.
• Promover acciones de intervención pedagógica a nivel institucional.
• Diseñar y evaluar material de apoyo didáctico para alumnos y colegas según el marco institucional.
• Intervenir en equipos interdisciplinarios de gestión del conocimiento.
• Construir campos teóricos sólidos e integradores en el marco de una cosmovisión cristiana.

Plan de Estudios

Res. Min. Nº 1624/19.

1er CUATRIMESTRE

• Antropología Filosófica
• Psicología Educacional
• Psicología Social y Dinámica de Grupos
• Planeamiento curricular
• Psicología evolutiva

2do CUATRIMESTRE

• Filosofía de la Educación
• Política y legislación educacional
• Ética
• Estrategias comunes y especiales para la acción educativa en el nivel medio y superior

3er CUATRIMESTRE

• Seminario
• Práctica de la Enseñanza